OFSA-Veranstaltung Hochbeetbau

Am 10. und 17. Mai 2019 gestalteten Lehramtsanwärterinnen, im Rahmen der „Offenen Seminararbeit“, eine Terrassenfläche im Außenbereich des Seminars. Intentionen waren dabei einerseits ein exemplarisches Beispiel für Schulgartenarbeit an der Grundschule umzusetzen und zudem Biotope für die Förderung der Biodiversität auf dem Seminargelände zu schaffen. Als weiterer Aspekt stand die ästhetische Gestaltung der wenig ansprechenden Fläche im Fokus. In der […]

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Ein Zwischenstand

Der Prozess der Profilentwicklung und -implementierung läuft nun seit gut zwei Jahren und während dieses Zeitraums wurden bereits wesentliche Maßnahmen, bezogen auf die strategischen Ziele des Projekts, umgesetzt. Dies wird z.B. anhand folgender exemplarischer Beispiele deutlich: Einbindung des Seminars in Netzwerkstrukturen Whole Institution Approach an Seminaren in Baden-Württemberg SAFL Nürtingen (GS), SAFL Offenburg (GS), SAFL Reutlingen (WRS, HS, RS), SAFL […]

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Die Globalen Nachhaltigkeitsziele

Die Globalen Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals) stellen eine wichtige Leitlinie für die Ausbildung im Rahmen des Profilelements BNE am Seminar Nürtingen dar. Um diese SDG´s allen an der Ausbildung Beteiligten in Bewusstsein zu rufen soll eine Ausstellung im Lernzentrum beitragen. Neben der Darstellung der Nachhaltigkeitsziele gibt es dort auch zusätzliche Informationen sowie Impulse für die Einbindung in die Unterrichtspraxis. Weiterführende […]

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Strategische Ziele im Profilelement BNE

Am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Nürtingen (Grundschule) wird seit Februar 2017 „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) als eines von drei Profilelementen verankert. Übergeordnetes Ziel ist eine ganzheitliche Transformation der Institution, um Anforderungen der Ausbildung im Kontext globaler und regionaler, ökologischer, ökonomischer und soziokultureller Herausforderungen stärker gerecht zu werden. Das Seminar sieht sich dabei eingebunden in die Prozesse […]

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Das Seminar Nürtingen stellt sich den Herausforderungen einer globalisierten Welt

Am Seminar Nürtingen wird „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) als eines von drei Profilelementen verankert. Übergeordnetes Ziel ist eine ganzheitliche Transformation der Institution, um globalen sowie regionalen, ökologischen, ökonomischen und soziokulturellen Herausforderungen stärker gerecht zu werden. Das Seminar sieht sich dabei eingebunden in die Prozesse der Agenda 2030 und des daraus abgeleiteten Weltaktionsprogrammes. Beim Projektstart der Arbeitsgruppe BNE im Januar […]

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Vom Kreativen Schreiben zum Programmieren von Forschungssonden

Integrative Verknüpfung von Kompetenzen aus dem Sachunterricht, Deutschunterricht und der Leitperspektive Medienbildung Autoren, Programmierer, Forscher – in diese Rollen begaben sich die Schülerinnen und Schüler einer 4. Klasse der Ersbergschule gemeinsam mit ihrem Lehrer Torsten Wilcke, Fachleiter am Staatlichen Seminar Nürtingen. Voller Motivation haben die Kinder zunächst Fantasiegeschichten  wie „Life of Cat“ entworfen und aufgeschrieben. Innovativ ging es im nächsten […]

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Scientific Literacy – Naturwissenschaftliche Kompetenz

Scientific Literacy – Naturwissenschaftliche Kompetenz Was ist Naturwissenschaftliche Kompetenz? (IPN Kiel) Naturwissenschaftliche Kompetenz beschreibt die Fähigkeit, naturwissenschaftliches Wissen anzuwenden, um Fragestellungen zu erkennen, sich neues Wissen anzueignen, naturwissenschaftliche Phänomene zu beschreiben und aus Belegen Schlussfolgerungen zu ziehen, die charakteristischen Eigenschaften der Naturwissenschaften als eine Form menschlichen Wissens und Forschens zu verstehen, zu erkennen und sich darüber bewusst zu sein, wie […]

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