Cubetto Roboter programmieren

Wir sind Geschichten-Programmierer mit dem Cubetto Roboter

Idee zum UnterrichtskonzeptDie Kinder einer 2. Klasse der Filderschule in Stuttgart Degerloch entwickelten gemeinsam Schreibideen und begaben sich auf abenteuerliche Reisen durch die Wüste, auf dem Ozean, im Weltall oder in eine fremde Stadt.Jede Kleingruppe plante ihren eigenen Geschichtenweg, der anschließend auf dem Steuerungsbrett des Miniroboters „Cubetto“ programmiert wurde. Die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem neuen Medium motivierte die Schülerinnen und […]

Weiterlesen
Digitaler Kunstkatalog Grundschule

Alltagsgegenstände werden zu Kunstobjekten – ein digitaler Kunstkatalog entsteht

Ein integratives Unterrichtskonzept von Ellen Deinet in einer 2. Klasse der Filderschule Stuttgart, das die Zielsetzungen des Bildungsplans bezüglich der Medienkompetenz innerhalb der Fächer Deutsch und Kunst/Werken in der Grundschule aufzeigt. Ideenfindung zum UnterrichtskonzeptInspiriert durch Werke von Hartmut Landauer (Ausstellung „Spirit“ in der Städtischen Galerie Ostfildern), die eine Art transformierte Wesen aus Alltagsgegenständen mit hoher Symbolkraft zu sein scheinen, sollte […]

Weiterlesen
Feriengeschichten mit dem iPad im Deutschunterricht

Ferienschatzgeschichten – Analog verfasste Texte werden zu einem digitalen Ferientagebuch zusammengestellt

Nach den Ferien verwandelt sich das Klassenzimmer der 4d in der Filderschule immer wieder in eine Schatzkammer. Die Schatzsucher bringen die unterschiedlichsten Ferienschätze mit. Jeder Schatz ist auf seine Art wertvoll und bedeutsam für die Kinder und eignet sich daher besonders gut als Schreibimpuls für kreative Texte. Die individuell verfassten Feriengeschichten dienen als Vorlage für das digitale Ferientagebuch, das auf […]

Weiterlesen
Digitales Buchstabenbuch

Ein digitales Buchstabenbuch entsteht – Das ABC der fabelhaften Prinzessinnen und der fantastischen Prinzen

Die Kinder der Klasse 1a tauchten durch fantasievolle Kinderliteratur in die digitale Welt ein. Sie gestalteten auf Tablets mit der App Book Creator ihr eigenes Buchstabenbuch, das dann als Klassenbuch gebunden wurde. Die Lehrerin der Pfingstweideschule Kemnat, Frau Wenzel, stellte die beiden Bilderbücher der Klasse vor, damit sich jedes Kind einen Buchstaben des Alphabets aussuchen konnte, um eine Prinzessin oder […]

Weiterlesen
Medienbildung GS Deutsch Kunst

Aus Fantasiebäumen werden Characters in Comics – digital und kreativ

DAS LAND MAN GLAUBT ES KAUMAus Fantasiebäumen werden Characters in Comics! Ein integratives Unterrichtskonzept von Ellen Deinet in einer 4. Klasse der Filderschule Stuttgart, das die Zielsetzungen des Bildungsplans bezüglich der Medienkompetenz innerhalb der Fächer Deutsch und Kunst/Werken in der Grundschule aufzeigt und analoges mit digitalem Arbeiten verbindet. IdeenfindungDurch das Bilderbuch „Das Land man glaubt es kaum“, tauchten die Schülerinnen […]

Weiterlesen
KEM 2020

Kompetenzentwicklungsmodule (KEM) im Sachunterricht 2020

Kompetenzentwicklungsmodule (KEM) im Sachunterricht 2020 Nach den Basismodulen im Sachunterricht in den letzten Monaten, stehen nun ab Juli 2020 die SU Kompetenzentwicklungsmodule (KEM) an. Mit KEM leistet der Bereich Sachunterricht seinen Beitrag zum Individualisierungskonzept der Ausbildung am Seminar Nürtingen. Dabei ist unsere Intention, den Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern die individuelle Wahlmöglichkeit aus vielfältigen Themenangeboten zu bieten, die Sie interessensgeleitet und bedarfsorientiert […]

Weiterlesen
Waldbox

OFSA Veranstaltung Waldbox – Kooperation mit der Forstbehörde Esslingen

Im Oktober 2019 hatten Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter die Möglichkeit, die „Waldbox“ der Forstbehörde Esslingen kennenzulernen und verschiedene Aktivitäten damit durchzuführen. Seit einiger Zeit verfügt jede Forstbehörde über diese „Waldbox“. Die Ausstattung ermöglicht unterschiedliche aktive Herangehensweisen von der Kita bis zur Oberstufe zum großen Themenfeld „Wald“. Weitere Infos gibt es unter https://waldbox.forstbw.de/index.php?id=1860. 15 Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter sowie Frau Groß trafen sich […]

Weiterlesen
Medien im Sachunterricht Seminar Nürtingen

Medientag Sachunterricht 2019

Medien im Sachunterricht der Grundschule – Didaktik Sachunterricht im Rahmen eines Kompakttages Die Ausbildung der Lehramtsanwärter_innen mit dem Ziel, die eigene Medienkompetenz sowie die medienpädagogische Kompetenz zu vertiefen bzw. weiter zu entwickeln, ist am Seminar Nürtingen in allen Fächern etabliert. Im Fachbereich Sachunterricht haben wir hierfür einen Kompakttag „Medien im Sachunterricht der Grundschule“ initiiert, der in Kooperation mit Ausbilder_innen sowie […]

Weiterlesen

Mathematik Apps Bewertungen für die Grundschule

Mathematik Apps Bewertungen für die Grundschule Der Markt für im Unterricht einsetzbare Apps ist mittlerweile nicht mehr zu überschauen. Kostenlose und kostenpflichtige Apps, die über die verschiedenen Stores für die Tablets der verschiedenen Betriebssysteme angeboten werden, werden oft von Entwicklern erstellt, deren fachliche Expertise nicht bekannt, manchmal sogar zweifelhaft ist. Für Lehrkräfte wird es damit sehr mühsam und zeitaufwändig, eine […]

Weiterlesen

Vom Trank der Götter zur Schweizer Schokolade

Im Rahmen der Fachdidaktikausbildung im Sachunterricht besuchten Lehramtsanwärterinnen und -anwärter im September 2017 gemeinsam mit Frau Groß und Herrn Wilcke das Entwicklungspädagogische Zentrum (Epiz) in Reutlingen. Durch den Nachmittag führten die Referentinnen Gundula Büker und Raquel Cayapa. Schon seit vielen Jahren besteht mit dem Epiz eine enge Zusammenarbeit, besonders in den Fächern Sachunterricht und Religionen. Durch die Bildung des Profilelements […]

Weiterlesen
1 2