Medien - Good Practice U-Einsatz

Wir sind Geschichten-Programmierer mit dem Cubetto Roboter

Idee zum UnterrichtskonzeptDie Kinder einer 2. Klasse der Filderschule in Stuttgart Degerloch entwickelten gemeinsam Schreibideen und begaben sich auf abenteuerliche Reisen durch die Wüste, auf dem Ozean, im Weltall oder in eine fremde Stadt.Jede Kleingruppe plante ihren eigenen Geschichtenweg, der anschließend auf dem Steuerungsbrett des Miniroboters „Cubetto“ programmiert wurde. Die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem neuen Medium motivierte die Schülerinnen und […]

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Alltagsgegenstände werden zu Kunstobjekten – ein digitaler Kunstkatalog entsteht

Ellen Deinet

Ein integratives Unterrichtskonzept von Ellen Deinet in einer 2. Klasse der Filderschule Stuttgart, das die Zielsetzungen des Bildungsplans bezüglich der Medienkompetenz innerhalb der Fächer Deutsch und Kunst/Werken in der Grundschule aufzeigt. Ideenfindung zum UnterrichtskonzeptInspiriert durch Werke von Hartmut Landauer (Ausstellung „Spirit“ in der Städtischen Galerie Ostfildern), die eine Art transformierte Wesen aus Alltagsgegenständen mit hoher Symbolkraft zu sein scheinen, sollte […]

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Feriengeschichten mit dem iPad im Deutschunterricht

Ferienschatzgeschichten – Analog verfasste Texte werden zu einem digitalen Ferientagebuch zusammengestellt

Ellen Deinet

Nach den Ferien verwandelt sich das Klassenzimmer der 4d in der Filderschule immer wieder in eine Schatzkammer. Die Schatzsucher bringen die unterschiedlichsten Ferienschätze mit. Jeder Schatz ist auf seine Art wertvoll und bedeutsam für die Kinder und eignet sich daher besonders gut als Schreibimpuls für kreative Texte. Die individuell verfassten Feriengeschichten dienen als Vorlage für das digitale Ferientagebuch, das auf […]

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Ein digitales Buchstabenbuch entsteht – Das ABC der fabelhaften Prinzessinnen und der fantastischen Prinzen

Ellen Deinet

Die Kinder der Klasse 1a tauchten durch fantasievolle Kinderliteratur in die digitale Welt ein. Sie gestalteten auf Tablets mit der App Book Creator ihr eigenes Buchstabenbuch, das dann als Klassenbuch gebunden wurde. Die Lehrerin der Pfingstweideschule Kemnat, Frau Wenzel, stellte die beiden Bilderbücher der Klasse vor, damit sich jedes Kind einen Buchstaben des Alphabets aussuchen konnte, um eine Prinzessin oder […]

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Aus Fantasiebäumen werden Characters in Comics – digital und kreativ

Ellen Deinet

DAS LAND MAN GLAUBT ES KAUMAus Fantasiebäumen werden Characters in Comics! Ein integratives Unterrichtskonzept von Ellen Deinet in einer 4. Klasse der Filderschule Stuttgart, das die Zielsetzungen des Bildungsplans bezüglich der Medienkompetenz innerhalb der Fächer Deutsch und Kunst/Werken in der Grundschule aufzeigt und analoges mit digitalem Arbeiten verbindet. IdeenfindungDurch das Bilderbuch „Das Land man glaubt es kaum“, tauchten die Schülerinnen […]

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Vom Kreativen Schreiben zum Programmieren von Forschungssonden

Torsten Wilcke

Integrative Verknüpfung von Kompetenzen aus dem Sachunterricht, Deutschunterricht und der Leitperspektive Medienbildung Autoren, Programmierer, Forscher – in diese Rollen begaben sich die Schülerinnen und Schüler einer 4. Klasse der Ersbergschule gemeinsam mit ihrem Lehrer Torsten Wilcke, Fachleiter am Staatlichen Seminar Nürtingen. Voller Motivation haben die Kinder zunächst Fantasiegeschichten wie „Life of Cat“ entworfen und aufgeschrieben. Innovativ ging es im nächsten […]

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Neugreuthschule Metzingen – Wir bauen und programmieren einen Roboter

Stephan Gerhauser

Neugreuthschule Metzingen – Wir bauen und programmieren einen Roboter Zukunftsorientierte Kompetenzen zu erwerben stand im Mittelpunkt der AG, die im Rahmen von LULE (Lust auf Leben) und in Kooperation mit dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GS) Nürtingen an der Neugreuthschule angeboten werden konnte. Mit Begleitung des Lehrers und Seminarausbilders Stephan Gerhauser und der Lehramtsanwärterin Lambrini Kanakidou konnten Schülerinnen […]

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Weiherbachschule Aichtal-Grötzingen – Wir werden zu Fahrzeug-Ingenieuren

Michael Wuensch

Schülerinnen und Schüler der Klasse 3a werden zu Fahrzeug-Ingenieuren! Fahrzeuge konstruieren, Fahrzeuge mit Lämpchen beleuchten sowie Roboter-Fahrzeuge bauen und durch eigene Programme steuern. Zukunftsorientierte Kompetenzen zu erwerben steht im Mittelpunkt des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichtsprojekts in der Klasse 3a, das in Kooperation mit dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Nürtingen von Seminarschulrat Michael Wünsch durchgeführt wird. Dabei entwickeln die Schülerinnen und Schüler […]

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