medien | Seminar Nürtingen

Feriengeschichten mit dem iPad im Deutschunterricht

Ferienschatzgeschichten – Analog verfasste Texte werden zu einem digitalen Ferientagebuch zusammengestellt

Nach den Ferien verwandelt sich das Klassenzimmer der 4d in der Filderschule immer wieder in eine Schatzkammer. Die Schatzsucher bringen die unterschiedlichsten Ferienschätze mit. Jeder Schatz ist auf seine Art wertvoll und bedeutsam für die Kinder und eignet sich daher besonders gut als Schreibimpuls für kreative Texte. Die individuell verfassten Feriengeschichten dienen als Vorlage für das digitale Ferientagebuch, das auf […]

1. Medienbildung Gesamtübersicht, Deutsch, Medien - Good Practice U-Einsatz bookcreator, deutsch, ebook, geschichten, ipad, medien, medienbildung, medienkompetenz, tablets, unterricht

Ein digitales Buchstabenbuch entsteht – Das ABC der fabelhaften Prinzessinnen und der fantastischen Prinzen

Ellen Deinet

Die Kinder der Klasse 1a tauchten durch fantasievolle Kinderliteratur in die digitale Welt ein. Sie gestalteten auf Tablets mit der App Book Creator ihr eigenes Buchstabenbuch, das dann als Klassenbuch gebunden wurde. Die Lehrerin der Pfingstweideschule Kemnat, Frau Wenzel, stellte die beiden Bilderbücher der Klasse vor, damit sich jedes Kind einen Buchstaben des Alphabets aussuchen konnte, um eine Prinzessin oder […]

1. Medienbildung Gesamtübersicht, Deutsch, Kunst, Medien - Good Practice U-Einsatz bookcreator, buchstabenbuch, deutsch, digitales buchstabenbuch, kunst, medien, medienbildung, medienkompetenz, unterricht

Aus Fantasiebäumen werden Characters in Comics – digital und kreativ

Ellen Deinet

DAS LAND MAN GLAUBT ES KAUMAus Fantasiebäumen werden Characters in Comics! Ein integratives Unterrichtskonzept von Ellen Deinet in einer 4. Klasse der Filderschule Stuttgart, das die Zielsetzungen des Bildungsplans bezüglich der Medienkompetenz innerhalb der Fächer Deutsch und Kunst/Werken in der Grundschule aufzeigt und analoges mit digitalem Arbeiten verbindet. IdeenfindungDurch das Bilderbuch „Das Land man glaubt es kaum“, tauchten die Schülerinnen […]

1. Medienbildung Gesamtübersicht, Deutsch, Kunst, Medien - Good Practice U-Einsatz deutsch, grundschule, ipad, kunst, medien, medienbildung, medienkompetenz, tablets, unterricht

Kompetenzentwicklungsmodule (KEM) im Sachunterricht 2020

Michael Wuensch

Kompetenzentwicklungsmodule (KEM) im Sachunterricht 2020 Nach den Basismodulen im Sachunterricht in den letzten Monaten, stehen nun ab Juli 2020 die SU Kompetenzentwicklungsmodule (KEM) an. Mit KEM leistet der Bereich Sachunterricht seinen Beitrag zum Individualisierungskonzept der Ausbildung am Seminar Nürtingen. Dabei ist unsere Intention, den Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern die individuelle Wahlmöglichkeit aus vielfältigen Themenangeboten zu bieten, die Sie interessensgeleitet und bedarfsorientiert […]

3. Aus den Fächern, Sachunterricht aug, biologie, chemie, geographie, geschichte, grundschule, individualisierung, kem, kompetenzentwicklungsmodule, lehrerausbildung, lehrerbildung, medien, naturwissenschaften, physik, politik, sachunterricht, su, technik, wirtschaft

P3DiG Gruppendiskussion Medienbildung Seminar Nürtingen

P3DiG Projektkooperation – Digitalisierung im Bildungsbereich

Michael Wuensch

P3DiG ist ein vom BMBF gefördertes Verbundprojekt im Rahmen des Programms „Digitalisierung im Bildungsbereich – Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen“. Das Forschungsprojekt wird im Verbund der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd und dem JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis durchgeführt. Ziel des Forschungsvorhabens ist es, mehrperspektifisch Professionalisierungsbereiche und -prozesse von pädagogischen Akteuren zur „digitalen Grundbildung“ […]

1. Medienbildung Gesamtübersicht, Medien - Konzept Medienbildung NT digitalisierung, forschungsprojekt, medien, medienbildung, ph schwäbisch gmünd, projekt

Impressionen vom Medientag Sachunterricht 2019

Michael Wuensch

Für alle Lehramtsanwärter_innen im Fachbereich „Sachunterricht“ fand am 03.05.2019 ein Kompakttag zum Thema „Medien im Sachunterricht“ statt. Im Zentrum des Medientages standen Workshops, in denen sich die Lehramtsanwärter_innen in Bezug auf den integrativen Medieneinsatz in der Grundschule weiterqualifizieren konnten: Problemlösen und Programmieren mit LEGO WeDo, Calliope, Cubetto und ScratchJR Multimediale Bücher mit der App „BookCreator“ Das Internet in der Grundschule […]

1. Medienbildung Gesamtübersicht, Medien - Medienbildung SAF NT fotos, medien, medienbildung, medienkompetenz, medientag, sachunterricht, workshop

Medien im Sachunterricht Seminar Nürtingen

Medientag Sachunterricht 2019

Michael Wuensch

Medien im Sachunterricht der Grundschule – Didaktik Sachunterricht im Rahmen eines Kompakttages Die Ausbildung der Lehramtsanwärter_innen mit dem Ziel, die eigene Medienkompetenz sowie die medienpädagogische Kompetenz zu vertiefen bzw. weiter zu entwickeln, ist am Seminar Nürtingen in allen Fächern etabliert. Im Fachbereich Sachunterricht haben wir hierfür einen Kompakttag „Medien im Sachunterricht der Grundschule“ initiiert, der in Kooperation mit Ausbilder_innen sowie […]

1. Medienbildung Gesamtübersicht, Medien - Medienbildung SAF NT, Sachunterricht apps, medien, medienkompetenz, medientag, naturwissenschaft, sachunterricht, tablets

Arbeitskreis Tablets der Metzinger Grundschulen

Stephan Gerhauser

Auf Initiative des Lehrers und Seminarausbilders Stephan Gerhauser, fand am 17. Januar 2017, in Kooperation mit dem Kreismedienzentrum Reutlingen, das erste Treffen des neu gegründeten „Arbeitskreises Tablets“ der Metzinger Grundschulen statt. Insgesamt 18 Lehrerinnen und Lehrer der Neugreuthschule und Sieben-Keltern-Schule, beides Ausbildungsschulen des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung in Nürtingen, nahmen an dem Treffen teil. Der Arbeitskreis hat sich […]

1. Medienbildung Gesamtübersicht, Medien - Medienbildung SAF NT arbeitskreis, medien, medienkompetenz, tablets

Science Teacher Education – Didaktisches Konzept

Michael Wuensch

Didaktisches Konzept für den naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht Wir verstehen „Lernen“ im Sinne von Individualisierung grundsätzlich als konstruktiven, aktiven, kumulativen und zielgerichteten, sowie als situierten, interaktiven und selbstgesteuerten Prozess. Auf dieser Basis sehen wir den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht nicht nur fokusiert auf naturwissenschaftliche und technische Inhalte, sondern mehrperspektifisch orientiert: Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht Interdisziplinärer, mehrperspektivischer Ansatz von Naturwissenschaft und Technik Naturwissenschaftliche Grundbildung (Scientific Literacy): an Phänomenen […]

Sachunterricht authentic assessment, clil, deutsch, didaktisches konzept, heterogenität, individualisierung, itg, lernumgebung, mathematik, medien, medienbildung, mint, naturwissenschaften, puzzleteile, sachunterricht, ste-ps, technik, themenorientierung, unterricht

« 1 2